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凝聚集体智慧,推进高效课堂

——初中政治教学评价与教学建议活动 

发布时间:2019-11-14 16:14:20 作者:政治组 张典泽 信息来源:本站 访问量:69  【打印】


                                  

    为更好地总结前两个月教育教学工作的经验和教训,进一步强化教学管理,不断提高教学质量。2019年11月14日,在戴涛老师的主持下,全体初三学科教师齐聚一堂,针对初三期中考试情况进行了质量分析、总结,并就九年级上册初中道德与法治课的第七课、第八课内容进行集体备课。

活动伊始,万莉老师对南京市人民中学、玄武外校、玄武高级中学梅园校区、五十四中学、九初、紫东实验、弘光中学、红山初级中学、科利华、十三中锁金、孝陵卫初级中学

几所中学依据期中成绩进行学科对比分析。通过对比各学校的优秀率、良好率、及格率等数据,找到各学校间的差距。万老师又针对期中考试中学生得分率低的试题进行点评分析。通过凝练试题中的考核知识点,结合学生的答题情况,总结出学生出现错误的原因,发现学生存在的共性问题主要有以下几点:基础知识掌握不到位、审题能力欠缺、阅读理解能力需加强、不能合理安排时间。万老师根据学生的问题,又提出下策略:第一,平时练习时有意识培养阅读材料、审设问的能力,学会勾画关键信息、培养精读能力。第二,整体把握教材,打牢基础知识、重点、主干知识要记牢。第三,考前要有意识突击强化答题技巧,强调答题策略。第四,认真对待时政演讲,强调联系实际,学以致用。

接着,龚菲菲老师尹艳老师进行了九年级上册第七课《中华一家亲》和第八课《中国人 中国梦》两课的备课分享。龚菲菲老师在第一框题《促进民族团结》中,分别从政策和具体举措角度进行了介绍,并提出这一框题要解决的几个重问题。第一是知道我国是一个统一的多民族国家、民族分布特点。第二要让学生理解处理民族关系的原则、制度。第三是理解加快民族地区发展对增进民族团结的作用,并且从国家角度如何进一步推进民族地区的发展。针对这些问题,老师做出了详细的教学过程设计。在第二框题《维护国家统一》中,首先介绍了该框题的结构,后又从两个方面去阐述维护祖国统一,一个是反对分裂另一个是坚持一国两制。她在整个教学设计中主要是去澄清以下三个问题:第一是理解反对分裂的必要性和要求。第二是知道一国两制的内涵、肯定其成就。第三是理解解决台湾问题是中华民族根本利益所在,明确我们解决台湾问题的具体做法。

最后,尹艳老师针对第八课内容从教材解读、备课思路、课件展示三方面进行了展示。

在第一框《我们的梦想》中,她分为部分进行介绍。第一部分是说明了中国梦的内涵与意义。第二部分是整合书本内容,展示了中国发展时间轴。在第三部分中着重强调了新时代的含义,她认为新时代的新表现在五个方面:续写新篇章、战略新安排、生活新面貌、梦想新征程、国际新地位。随后,尹老师从历史、政治、国家三个角度说明了新时代的意义和新时代的指导思想。在第二框《共圆中国梦》中分别从如何共圆中国梦和做自信中国人讲解。在自信中国人中又从中国人自信的根本原因、自信中国人的表现和自信中国人的做法三方面阐述。

我们知道备课是上好课的前提,是提高教学效率,保证教学质量的基础。通过本次教研活动发挥教师的集体智慧,实现资源共享,提高教研和备课效率,使老师们受益匪浅

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